Proiectul se va derula in judetul Bacau, in comunele Tatarasti, Corbasca si Parava, comune situate in zona rurala din regiunea de
dezvoltare Nord-Est.
Interventiile de educatie prevazute de proiect se vor derula in cadrul urmatoarelor unitati de invatamant defavorizate din judetul Bacau:
a)Scoala Gimnaziala „Cornii de Sus” din sat Cornii de Sus, comuna Tatarasti (Partener 1 in proiect), cu personalitate juridica care are in subordine urmatoarele substructuri din comuna Tatarasti:
-Scoala Primara Tatarasti si Gradinita cu Program Normal Tatarasti - din Sat Tatarasti
-Scoala Primara Dragesti - din Sat Dragesti
-Scoala Primara Gherdana si Gradinita cu Program Normal Gherdana - din Sat Gherdana
-Gradinita cu Program Normal Cornii de Sus - din Sat Cornii de Sus
Care are in total 70 prescolari, 239 copii clasele: I-VIII si personal didactic 23.
b)Scoala Gimnaziala Corbasca din sat Corbasca, comuna Corbasca (Partener 2 in proiect), cu personalitate juridica care are in subordine urmatoarele substructuri din comuna Corbasca:
-Scoala Primara Corbasca si Gradinita cu Program Normal Corbasca - din Sat Corbasca
-Scoala Primara Scarisoara - din Sat Scarisoara
-Scoala Primara Valcele - din Sat Valcele
-Scoala Gimnaziala Marvila - din Sat Marvila
Care are in total 20 copii de gradinita, 71 de prescolari, 257 copii clasele: I-VIII si personal didactic 32.
c)Scoala Gimnaziala Parava din sat Parava, comuna Parava (Partener 3 in proiect), cu personalitate juridica care are in subordine urmatoarele substructuri din comuna Parava:
-Gradinita cu Program Normal Parava – din Sat Parava
-Scoala Gimnaziala Radoaia - din Sat Radoaia
-Gradinita cu Program Normal Radoaia: Sat Radoaia
-Scoala Primara Dragusani: Sat Dragusani
-Gradinita cu Program Normal Dragusani - Sat Dragusani
Care are in total 80 de prescolari, 363 copii clasele: I-VIII si personal didactic 30 si 1 mediator scolar.

Scopul proiectului este acela de a oferi copiilor, tinerilor si chiar adultilor posibilitatea de a se integra/reintegra in sistemul de educatie, in vederea reducerii analfabetismului general si functional la nivel national, a ratei de abandon timpuriu a scolii si cresterea numarului celor care finalizeaza invatamantul obligatoriu (10 clase), acestia fiind astfel inclusi in societate si pe piata muncii. In acelasi timp interventiile proiectului vizeaza cresterea calitatii actului educational prin pregatirea personalului didactic/de sprijin, personal care sa contribuie esential la realizarea unui act educational eficient, la diversificarea serviciilor educationale oferite, la motivarea cadrelor sa ramana in sistem si sa mearga sa predea si in zonele marginalizate ajutand in acest fel copii apartinand grupurilor vulnerabile (saraci, romi, cu dizabilitati, izolati geografic, etc.).
Proiectul prevede actiuni si initiative prin care comunitatile sa fie informate si constientizate de importanta participarii intr-o forma de educatie, de masurile adoptate pentru desegregare si nediscriminare in educatie si formare a copiilor si tinerilor provenind din zone marginalizate si de importanta incluziunii sociale ca forma de dezvoltare locala, regionala si nationala.

Durata proiectului: 37 luni